八月 26,2016年10时30分
戴恩lisser

前开始八月类。 22,一年级学生在uedbet校园成为驯化通过 第一周 活动。感动学生进入宿舍,据悉合议成功的必要技能,通过行动的日子从事社区服务。

在被学习表演工作坊的活动,这已成为第一周的显著部分。是上周五08月在校园内举办的讲习班。 19.他们设计和米利教师带领各学术部,使全体学生学习的性能采样。

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今年, 商业学院泊 大约80企业有学生建立和间距为客户产品采取了创造能力与他们的行程学习研讨会性能。学生们参加了球队的小奖品。

本次比赛的非凡设计工作室创意思维游戏为蓝本。游戏的思想是选择一个类型大于生活字符,或机器人的这种成一个童话,以及一种用于该字符,:如椅子设计的项目。在这种情况下,学生们被分配到客户,为客户设计产品,并提出他们的想法的同学。

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“今年,我们想给学生一个机会,勇于创新,做一些介绍,他们企业的创作历程,”医生说。嘉莉天宝,销售米利副教授。 “早知道我们想要做一些我们这是基于活动的企业家精神。”

活动教过的学生中的商业课程泊学校使用的商业模式画布。获胜演讲中的一个是被称为M-叶产品,对于一个仙女计时产物。

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“基于信息的学生,本来,这主要是在画面设置,学生们创造了平板电脑这将保持时间,”博士。天宝说。 “另一组专为向导计时叫我忘了。该产品将工作就像一个Apple关注,但他们在很多有关哈利·波特的东西并列,事情是一个向导需要知道。”

一年级学生30分钟的设计有自己的产品,另有15分钟准备他们的发言。米利第一年经验的导师和教师共同努力,评估报告和挑选赢家。

“演出是一个伟大的学习活动的方法为马上参与进来,看到自己,什么是米利acerca学习表现,说:”尼克·哈特菲尔德,第一年的国际业务从戈弗雷,伊利诺伊州大。 “这是整齐拿出一个产品,并推销给评委们给了我们对WHO他们认为我们的产品和我们的间距是什么意见。”

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国际学生布兰奇瑞索,来自法国巴黎说,活动是因为团队合作方面的一个很好的经验。 “这是一个很好的经历,因为它是从我们做在第一周其他事情的变化。我们必须做一个产品,使其具有创新性。它给了我机会,满足我的一些教授,结识新同学,了解其重要性的团队精神“。 

博士。天宝指出:“最重要的是这ESTA活动给人的学生什么他们将要学习。我们要求学生把重点放在如何在产品解决了客户的问题。我们正在寻找,看看谁回答了一些背景质疑最好的。“

博士。天宝希望利用,为未来业绩相同的活动以及学习研讨会在米利参观天。 “它绑在我们试图在我们班做的,这个想法创造的东西,你”,它和响应呈现给反馈,”博士。天宝说。