十月 16,2019在上午9:30
戴恩lisser

一个“生活在别处”的重大教育米利金的

uedbet的学生 教育学校 被放置在一个独特的位置,以获得亲身的实地经验他们第一次开始以及来自合作教学机会学期的好处。所有的这些经验导致有准备的人是教师和合格毕业后进入劳动力正确的学生。

米利教育的学校做它的另外一部分,当它涉及到通过年度会议STI明天的教师解决了未来教育的需要。今年的会议,第六届年度,举行倍频程7.会议提供如图所示他们是“生活在别处”的重大米利教育,针对有意在职业生涯谁是与教育有关的伊利诺伊州的高中学生提供支持的场所。

Pamela Barnes Millikin

“我们带来了初中和高中学生所在地区的学校,被指定去特定类别的学生和各种集体活动的参与,”说 博士。帕梅拉·巴恩斯,教育在密利克学院院长。 “我们关闭了我们的Session $ 2,000美元的奖学金为每个与会者的颁奖。”

今年的会议有最大的出勤在其六年来自全国各地的100名状态被学生报名参加。

早上,学生们分成三组分别用一组参加了“自拍照成为蓝色之旅”校园;一组服用了音乐游戏和活动中起球教堂的一部分;第三组在科学,技术,工程和数学(蒸汽)实验与Dr。安妮·拉梅尔斯贝格,生物学副教授。

Millikin Tomorrow's Teachers Conference

随着继续在更具体的基于项目的学习和创新教育的会议活动。虚拟现实经历的学生在米利金的新工作室技术在大学公地作为bicicchi雷切尔,在线学习的主任,领导的会议上就“教育的未来。”

Millikin Tomorrow's Teachers Conference

博士。莱尔的Salmi,教授,艺术系主任,版画容易引入他的艺术教育会议的一部分,博士。乔伊斯Bezdíček,教育的副教授,导致幼儿教育的讨论从带看幼儿园从三个不同文化背景的全球视野。

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在该Perkinson音乐中心kaeuper大厅,博士。尼尔·史密斯,音乐副教授,导致未来音乐教育的锣鼓喧天,并洞察到米利金的参团音乐教育计划。

“这是一个大项目目前有80名学生说,它的东西我们众所周知的,因为我们有很多谁是全国各地的教学走出以前的学生,”史密斯说。 “我们的学生之前以及他们甚至研究生找工作。”

Millikin Tomorrow's Teachers Conference

史密斯说,“我们的重点米利了很长time've提供了实践经验本科生。你直接情况下,您是老师做了很多工作,在学校的孩子,我们做的节目很早就连..因为由于米利金的规模和范围,因为音乐是在校园里一个大问题,这对那些喜欢玩水,我们有很多同学会唱歌和玩一个伟大的地方的新生 - 米利金是个好地方做一个小一切的位“。

学生也有机会参观妮丝实验学校在迪凯特,伊利诺伊州,通过8年级学校学前班这已经改变了使用基于项目的学习理念的合作伙伴关系学习。

Millikin Tomorrow's Teachers Conference

一个学生小组讨论午餐米利教育专业张曼玉巴尔兹从Millstadt,生病期间举行。从命运的假设作乐,生病。埃文·米勒从斯普林菲尔德,伊利诺伊州。从水牛梅根驻军,病倒了。而从观众采取提问,同学们分享了他们什么激发了他们成为教师的想法。

“我来到米利因为实际经验的,你会得到去实习期间一个学期,你去工作,在课堂上,说:”巴尔兹。 “我真的很喜欢,因为我是一个动手的学习,我想在教室里。”

埃文·米勒说,“我知道我喜欢与孩子们的工作和我有对知识的激情和想要了解更多信息。这是直到不是有人开始谈论教育,为什么它会是对我很重要的一个黑人是在。教育是很重要的我,因为基础教育教师的不到百分之一的黑人和学龄儿童的近40%是少数民族 - 它是重要的是那面镜子我有做出改变的激情,这就是我在哪里.. “

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博士。帕梅拉·巴恩斯说,这次会议是米利和地址一个伟大的招聘工具师资短缺正在影响这伊利诺伊州。

“此外,它是许多教育项目有很大的招聘工具,我们希望把学生的校园,并告诉他们我们在学习性能方面做的,”巴恩斯说。 “我们让学生进入该领域他们的新生年,这与许多其他教育项目。”

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博士。巴恩斯说,教育的学校收集了每个注册参与者和他们感兴趣的领域的信息。 “我们通过每个学生去和配对他们与上类或坐或将其分配到他们感兴趣的活动,”她说。 “有时候,这是米利他们的第一个经验,让他们来学校的日子,这使他们与教师,学生和工作人员的机会进行互动。”

博士。风陵渡巴恩斯,“我认为最好的资产之一,从做一次这样的活动是,当他们看到我们互动与我们在校园里的学生。我认为的色调,我们已经在校园内的教职员,寻找出学生最佳利益。我相信我们有出席会议的学生一个很好的影响。“